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高教研究
2014/09/10
论有效教学的三重境界
2014/09/01
如何成为最优秀的大学教师(连载⑭)
2014/09/01
一节好课的标准
2014/08/25
漫谈教师讲课时动态语言的运用
2014/07/10
如何上好教学第一课
2014/07/07
关于大学英语教学的几点思考
2014/07/01
如何成为最优秀的大学教师(连载⑬)
2014/06/25
论大学教师实践性知识的结构与提升途径
2014/06/10
大学本科新生研讨课的经验与分析
2014/06/03
如何成为最优秀的大学教师(连载⑫)
2014/05/19
MOOCs的灵魂、启示与对策
2014/05/10
大学课堂教学有效性的误区及其成因分析
2014/05/07
教改应注重个性教育
2014/05/07
如何成为最优秀的大学教师(连载⑪)
2014/04/17
以创新人才培养为目标的大学物理教学改革
2014/04/04
论以学为中心的大学教育
2014/04/04
如何成为最优秀的大学教师(连载⑩)
2014/03/26
教师教学的生态话语分析
2014/03/19
教师教学观的变与不变
2014/03/19
我国大学课堂教学的改革策略
共130条 5/7
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