（根据电控学院侯媛彬教授专题讲座记录整理）

一、坚持教书育人

侯老师三十年余来一直工作在教学第一线，曾给本科讲授过“现代控制理论”、“凌阳单片机”、 “机床电器”、“智能控制技术”、“模糊控制”、“系统辨识基础”、给硕士研究生讲授“神经网络”、“系统辨识”、“最优控制”、给博士研究生讲授“智能检测与信息融合”等 10多门课程，3次在全校范围给大学生作智能控制与机器人报告，8次在电控学院给学生介绍学科专业及学习方法，并与毕业班学生座谈“先就业再择业”专题。多次学生评价教师教学效果无记名打分排名榜首，一致反映侯教授不仅知识宽广，教学认真，而且注重教书育人，讲课效果好，深受学生欢迎。2002年主讲的（全校选修课）“模糊控制”，选修人数达1560人，创造了西科之最。近十年来面对学生的教学工作量年均420-—500学时。2004年获西安科技大学师德标兵称号；2006年获省级师德标兵。1996年至2011年，连续16年年终考核均为校级优秀。

二、“关心+诚心+同心”

无论本科教学还是研究生教学，她都能认真上好每一节课，采取抓两头促中间的启发式教学方法，对学习好的学生提出更高要求。对学习吃力的同学开小灶个别辅导，鼓励启发学生，与学生同心协力共同努力，不让一个差生掉队。侯老师指导的硕士已毕业授硕士学位约60人、指导的毕业授博士士学的有10位，不让一个学生掉队。其忘我的吃苦精神和严谨的治学态度以及刻苦钻研的科研干劲深受学生和同事的钦佩。

三、以高尚的师德带动广大青年教师

为了配合校工会打响“师德论坛”第一炮。05年12月中，侯老师多次听青年教师讲课（在教室外每节课听10分钟左右），她将校本部教学主楼1层到7层上课的几十名教师的讲课情况记录下来，进行总结、归纳并分类。总结出讲课效果好的教师的主要特点有：知识面广、内容熟练、灵活举例、板书规范、采用与学生交互式，即启发式教学方式；而在统计讲课的青年教师中有四分之一的人存在的问题归纳为：照本宣科、知识面窄、板书较差，不管课堂纪律不顾学生反映。在此基础上，于05年12月21日在全校青年教工大会上作的一次师德演讲报告，以亲身体会和教学实践的生动事例讲述教书育人，引起了强烈的反响。主要从爱岗敬业精神、团队精神、联系科研实际勇于创新契而不舍精神、加快知识更新改进教学方法、拓宽交叉学科知识面、调整心态锻炼身体全面提高素质等八个方面讲述，从而倡导了教书育人的经验，指出了存在的问题，以高尚的师德带动了广大青年教师，得到好评。

四、采用串珍珠及反馈式教学法，理论联系实际

侯老师创建的 “串珍珠及反馈式教学法”在05年国家对西科大本科教学评估中作为一个亮点宣传，并在相关课程教学中推广。她一直注重教学与实践相结合。多年来一直坚持组织并带领学生到工矿企业进行实习和其他教学实践活动。在毕业设计中，注重将设计与科研项目和实际制作相结合，效果非常好，故每年报名希望能在其手下做毕业设计的学生人数位列全学科第一。她以对学生要求严格，培养质量高而著称，故每年报名希望能成为她的研究生的人数位列全学科第一。多次带领硕士、博士到黄陵煤矿、电厂，到铜川玉华、陈家山、下石阶矿，到山东兖矿，到榆林的三台阶等矿，到常州煤科院、重庆煤科院等调研或合作、调试项目。