一、职业规划的定义及意义

1.职业规划定义

职业规划是结合个人发展与组织发展、充分分析内外环境因素、确定个人事业发展的目标而编制的规划。包括职业定位、目标设定、时间安排、通道设计等部分。

2.职业规划的意义

有利于准确定位个人能力及优势，选择优化职业发展道路；有利于确定目标，打造个人风格及特色；有利于提高个人的工作技能，提升职业竞争力。

二、高校教师职业内涵

三、高校教师职业规划现状

高校教师职业状况及规划必要性分析

四、高校青年教师缺乏职业规划原因

1.没有意识到高校教师职业规划的重要性；

对教师职业的定义仍停留在传统的概念，认为教师职业规划太简单，也没有必要。其实不然，教师在备课、课堂表现、作业批改、辅导答疑、出卷、监考、阅卷、登录成绩，补考、监考、阅卷、登录成绩；职称晋升、岗位聘任及岗位考核等，指标：文章、项目、获奖、出书等方面都需要做好规划。

2.高校教师职业的多角色和复杂性导致规划难度大；

高校教师是多角色复合（知识传授、实践能力、思想教育、人格塑造及科研创新），受到外界因素干扰（学生太多、社会地位下降及社会浮躁价值理念）也较多。高校教师的多角色分裂性和复杂性导致难以系统规划教师职业。

五、高校青年教师成功职业规划的核心要素

1.价值理念的沉淀、提炼和坚持

生命是一场修行；要做到简单、淳朴、坦诚、善良、禁欲；坚持自省、自修，拥有一颗平静、平淡的心灵；思考生命真正的价值与意义；避免太多社会性、时代性和政治性的因素侵蚀。

2.客观、辩证、发展及最优化的思维

客观的考虑各项因素；辩证的分析各项因素之间的关系及次重点；发展的观点去进一步修正；通过优化统筹确定最优化的方案。

3.切实的履行和实践的能力

勇于坚持，勇于为人所不愿为；坚定的价值理念是迷茫中的指向灯；平淡的心灵是人生永不枯竭的快乐源泉；客观、辩证、发展、优化统筹的思维确保有正确的道路可行；坚持，坚持，就能看见黎明！就可再见黎明。

六、高校青年教师职业规划建议

1.首先要做一名优秀的教师

高校教师职业的核心与灵魂；清净灵魂、定位生命价值、保持平静的心态；感恩之心，要给自己幸福感；理清、夯实教师教学各个环节，变紊乱为自然。

多点责任+多点使命=优秀的思想工作者+人格塑造者

2.根据职业评聘要求规划目标及成果

要用发展的眼光解读职称评审指标、解读岗位聘任指标；职称评审和岗位聘任指标对比分析、总结；根据个人所处状态，分步、合理、优化统筹规划一定时期的目标成果（2年，3年，5年）；

3.职称、岗位的晋升与教师职业的熔融

收入改善； 身份和认可度提高； 晋升过程中应与教师职业熔融和反哺；身份与责任要匹配。