记者6日从教育部获悉，2006年我国高等教育普通本专科招生计划初步安排530万人，其中本科生260万人；研究生招生计划初步安排40万人，其中博士研究生5.6万人。

笔者在网上查了一下，2005年全国高校招生是475万，比2004年增加了50万，2006年比2005年增加了55万。也就是说，高考还在扩招。高校扩招已经有好几年了，扩招所带来的负面的、消极的东西，也越来越明显。

首先，扩招并没有真正解决众人齐挤独木桥的局面。现在读大学的门槛是越来越低，但是就业的压力却越来越大。学生和家长再也不是满足考一个学校，而是要考好学校，考重点，考名牌。年年不少的高分尖子考生非北大、清华不读，为了考清华、考北大，不需一年又一年地补习。成绩次之的考生，也瞄准一类或二类名牌。现在，补习生不是越来越少，而是越来越多。形成了补习生和应届生在挤名校独木桥的现象。

其次，通过扩招带动内需的目的出现了消极面。高校的高收费，使“读不起书”成为了当今社会的一大问题。一个农民家庭，辛辛苦苦劳动一辈子，节俭一辈子，也只能勉强缴一个大学生。更不应说还有那些为数不少的下岗工人家庭、农村困难家庭，他们对于读大学所需费用，就是一个天文数字。教育费用，特别是接受高等教育的费用，成为了对下层普通劳动者劳动果实的一种过份的掠夺。使一部分家庭，元气大伤。再生产、再富裕的能力下降。

第三，扩招使高校教育质量下降，大学生素质下降。按照现在的高招数量，高中生几乎可以一窝端地读大学。生源质量下降已是不争的事实。除此之外，片面地追求人数，忽视学生的思想品质，一些在中学阶段有打架、斗驱、偷窃等斑斑劣迹的学生，一些思想道德品质有问题的学生，也被录取。加之高校人满为患，管理跟不上。教师缺乏，大学越来越大，大师却越来越少。大学生参预传销、卖淫嫖娼、甚至杀人越贷等犯罪屡见报端，至于大学生宿舍成产房，教师忙于攒钱，学生忙于找工作，出现教室“空巢”的现象，已经不是新鲜事。如此下去，中国高等教育岂不堪忧？！

最后，扩招使新的读书无用论抬头。一年比一年扩招为数的曾长，不仅大学生数量猛增，就是研究生、博士生的数量，也年年看涨。现在本科毕业找一个合适的工作成为了一大难题，就是研究生、博士生的就业形势，最近两年也不容乐观，大专生就业更是难上加难。出现了许多大学生毕业就失业的尬尴局面。许多家庭充其所有，甚至不惜负债，缴一个大学生，本希望能够找份有稳定收入的工作，为社会作贡献，实现自己的人生价值，改变家庭的状况，结果希望仍旧是失望。这样读大学还有什么用？

虽然，最近几年是我国学生读书的高峰期，但是，矫枉要防止过正。任何事物都有其自身的发展规律。不同水平，不同层次的学生，接受不同的教育，这就是客观规律。教育的分流，也是一种社会分流。这种分流只有依靠知识和能力，才能够确保社会的精英，在社会所需要的岗位上。如果这种分流不是依靠智力的优胜劣汰，而是人为的因素，甚至是依靠金钱，由其引发的各种社会问题必然增多。因为它违背了竞争规律，破坏了竞争的公平环境。

扩招经历了好几年，已到了需要认真总结经验教训，面对现实，面对由之产生的诸多问题的时候。因为坚持实事求是，就是坚持科学的发展观。