6月20日下午，安全学院闫振国副教授做客教师发展中心，参加2024年上半年第三场“科教融汇进课堂，赋能学术型人才培养”教师能力提升专项培训交流活动，全校约30余名青年教师到场参加研讨。

闫振国副教授结合自身丰富的高教实践经验，就科研教学的有效融合，提出了自己的见解。首先,在教学与科研的紧密结合方面,他提出教师应明确教学目标,依托可视化的软件平台,让学生更容易的运用基本知识去分析实际课程；其次，关于课堂教学，他强调要不断更新教材内容，强化网络化思维培养，创新教学模式，加强科研实践和学科专业理论之间的转化，完成知识重构，形成以学促练、师生互补的螺旋式循环上升的教学模式；最后，在科教融合的过程中，他提出要纳入智能化、思政化、系统化等要素，通过关注知识之间的内在关联，建立相关知识图谱，将科研和教学知识融会贯通，增强学生“学与练”的转化能力，促进教学实现持续改进的闭环。

闫振国副教授与青年教师共享心得体会，指出在课堂教学中，要勤总结、多互动、善分析，在多元化的知识教学应用中助力学生能力培养，与会教师纷纷表示受益匪浅。