<BR>青年马克思主义者培养工程启动<BR>作者：翟帆 《中国教育报》（2007-05-16）<BR>由共青团中央、全国学联共同主办的全国大学生“学习科学发展观，共建和谐社会”汇报交流会5月15日上午在北京举行。以此为标志，“青年马克思主义者培养工程”正式启动。 据团中央有关负责人介绍，“青年马克思主义者培养工程”培养重点是大学生骨干、各级团干部和青年知识分子等青年群体。其中大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要包括各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要包括在人文社会科学和自然科领域从事教学或研究工作、具有较高职称或重要影响力的重点群体。工程将通过教育培训和实践锻炼等方式，用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年，不断提高他们的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。<BR> <BR>清华大学首设金融国际班<BR>《光明日报》（2007-05-16）<BR>今年清华经管学院首次以“经济与金融专业（国际班）”（含保险方向）和“工商管理类”（含会计学、信息管理与信息系统）两个专业进行招生，文理兼招。大学的前两年为全院基础平台课，其中数学课程开设理科系列和社科系列，供学生选择。第三年起分别按照经济与金融、会计学、信息管理与信息系统三个专业培养，学生拥有更多机会选择自己未来的发展方向。 <BR>另外，从今年开始，软件科学实验班改变招生模式，首次通过保送生和校内二次招生的形式进行招生。软件科学实验班由计算机图灵奖获得者、清华大学教授姚期智先生主导，清华的教授们将与微软亚洲研究院的知名学者共同为学生开设8门专业核心课程。该实验班非常注重国际学术交流和实践环节，不仅将选送部分最优秀的学生前往美国的前5名大学进行交流、学习，而且学生在大四时将在清华或微软从事实际专题研究与实践。<BR> <BR>西北大学与延长石油全面合作<BR>作者：柯昌万 秦明 《中国教育报》（2007-05-17）<BR> 5月16日西北大学与陕西延长石油（集团）有限责任公司签署全面合作协议。陕西省省长袁纯清、省委常委郭永平出席签字仪式并为两家共建的“中国特低渗透油气田勘探开发研究院”和“延长石油集团公司西北大学人才培养基地”揭牌，陕西省副省长吴登昌出席仪式并讲话。 西北大学和延长石油的合作旨在进一步推动科技成果转化和企业可持续发展，为石油勘探开发提供技术支持和人才支撑。根据协议，双方将联合组建“中国特低渗透油气田勘探开发研究院”，并依托西北大学大陆动力学国家重点实验室的科研实验条件，共同建设“中国特低渗透油气田勘探开发工程技术中心”。同时，双方还将联合建立“能源化工工程中心”、“企业管理与文化研究中心”和“延长石油集团公司西北大学人才培养基地”。<BR> <BR>北京外国语大学依托学生社团推进就业<BR>通讯员：王燕华 《中国教育报》（2007-05-17）<BR>北京外国语大学通过组建大学生职业发展协会，结合学生特点推进学校就业工作，取得可喜成果。 该校学生就业指导部门在认真学习有关职业生涯规划与职业发展理论的基础上，结合高校毕业生就业工作特点，成立了大学生职业发展协会。学校为大学生职业发展协会配备了专职指导教师，协会在学校就业中心指导下开展工作。<BR> 学校大学生职业发展协会成立以来，已与多个国际学生组织和兄弟院校社团建立了联系，举办了就业工作坊、就业指导讲座、职场嘉年华等系列活动，在大学生职业素质培养方面起到了重要作用。 学校大学生职业发展协会还通过开设免费课程、举办校友论坛、进行模拟面试、安排企业参观、进行大学生职业意向调查等活动，引导帮助大学生进行职业生涯规划，实现自我管理和自主成长，受到了学生欢迎。<BR> <BR>深圳大学创新教育教学体系设计７组课程组合<BR>作者：周仕清 邱妙芳 胡文明 《中国教育报》（2007-5-20）<BR>24年完成从学士到博士人才培养体系的跨越，2006年科研经费突破9000万元，近3年平均就业率达98%以上。深圳大学坚持以素质教育为基础，以专业教育为主干，以教学质量为核心，走出了一条教学兴校、科研强校之路。<BR> 该校着力探索素质教育教学体系，确定品行、审美、心理、体质、现代人基本技能为素质教育5项指标，设计7组课程，包括德育课程组合、人文课程组合、科学课程组合、审美课程组合、心理课程组合、体育课程组合、技能课程组合，同时还有课外写作学分、创造发明学分两类课外实践学分和5项测试，建立思想教育基地、军训基地、创新基地、艺术基地、体育基地。2006年，该校被教育部授予“国家大学生文化素质教育基地”。<BR> 深圳大学建立“所在院中”的学院体制，支持学院走产学研结合道路，鼓励教师将科研成果融入教材、带进课堂，将学生带进科研项目和实验室。近3年来，全校有31项自然科学类科研成果和56项人文社科类科研成果进入教材，理工类重点实验室吸引200余名本科生参加科研团队的课题研究，综合性、设计性和探索研究性实验课占全校实验课程的81%。2006年学校成立教授人事工作委员会、教授财经工作委员会，实行“教授治学”、“教授理财”，实现人才招聘和资源分配的学术主导；设立学术创新奖、成果转化奖、重大项目奖等，鼓励教师多出高水平科研成果。2006年全校实到科研经费9000万元，增幅达47.5%，获得国家技术发明奖二等奖、广东省技术发明一等奖等省部级以上科研成果奖32项。<BR> 2003年以来，在“挑战杯”、数学建模、电子设计、程序设计、机械创新设计等5项全国大学生重大学科竞赛中，深圳大学获全国奖11项、省级奖148项。<BR> <BR><BR><BR>
