<BR>　　全国工程教育专业认证专家委员会日前在北京召开成立大会。教育部副部长吴启迪在会上指出，工程教育在快速发展的同时，要切实把重点放在提高质量上。要提高大学生的创新能力，推进产学研结合，加快紧缺人才培养，加强实践教学环节，构建工程教育质量体系。<BR>　　吴启迪指出，我国的工程教育规模目前居世界第一，2006年普通高等学校在校生1848万，其中工科专业在校生为600万。在快速发展的同时，也存在着不少问题和挑战。如工程教育体系不够健全，工程教育和工业界脱节，课程体系相对陈旧，工科教师队伍普遍缺乏工程经历，工程师职业资格制度缺失，工程师培养体系不够健全等。要解决这些问题，必须放眼国际，建立具有际实质等效性的我国工程教育质量监控和保障体系。<BR>　　2006年开始，中国建立了全国工程教育专业认证专家委员会，机械工程与自动化、电气工程及自动化、化学工程与工艺、计算机科学与技术4个试点工作组先后成立并分别完成了两所学校的试点认证。今年，试点认证的范围将进一步扩大，按照与国计民生、国家安全、人身安全关系密切的原则，计划新增环境类、水利类、交通运输类、轻工食品类、地矿类等5个新的试点专业，加上去年的4个试点专业和建设部组织进行的土建类专业评估，共有10个专业开展专业认证。　　<BR><BR><BR>