6月20日下午，教师教学发展中心在雁塔校区第一会议室举行了“高校教改项目研究与教学成果培育——教师教学发展的重要途径”专题讲座。省级教学名师、计算机学院原副院长龙熙华教授应邀主讲了讲座，来自全校各学院的80余名教师参加了讲座。

龙熙华教授的讲座分为教改项目与教学成果的基本认识、教改立项申报与项目研究、教学成果的培育与申请等三个方面。龙教授说教育教学改革是高等教育可持续发展的重要驱动力，进行教改项目研究和教学成果培育是促进青年教师成长的重要途径，青年教师应是教育教学改革的研究者、教学成果的培育者。他说，教改项目的完成包括选题分析、立项申报和项目研究三个步骤，在完成一个或若干教改项目的研究并取得了研究成果后，若其成果或集成成果经过两年以上的教育教学实践，确实证明了该成果能反映教育教学规律，并具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生了明显的效果，就完成了教学成果的培育过程。最后，龙教授希望青年教师能够做到积极参与、潜心学习、循序渐进和持续发展，在教师教学发展道路上不断成长。

龙教授的讲座引用了大量案例，详实丰富、贴近实际，对于帮我我校青年教师做好教改项目的申请和教学成果的培育起到了积极作用。